הגירוש לבבל לאחר חורבן בית ראשון, ההתאקלמות על גדות הפרת והחידקל, העלייה בתקופת עזרה ונחמיה,  הישיבות הגדולים והגאונים, כתיבת התלמוד הבבלי, אורח החיים המסורתי בעיראק, מנהגים וחגים, הפוגרום ("פרהוד") ביהודי עיראק בתקופת מלחמת העולם השנייה, הקמת ארגון "ההגנה" בעיראק, הבריחה מעיראק, דרכי העלייה לארץ, קשיי הקליטה. הסיפור המשפחתי (מבוסס על ספרי "מעיר הנהר לעיר המדבר"). 

המטרה המרכזית - הכרת הנושא יהדות בבל, שתרמה לכתיבת התלמוד הבבלי, והייתה מרכז היהדות במשך כ 1,500 שנים

מידע נוסטלגי רב: העליות הגדולות, החיים במעברה, האוירה בשיכון העולים, בעלי המלאכה והרוכלים כגון: מוכר הקרח, מוכר הנפט ומתקין המזרנים, בתי הקולנוע והסרטים, השווקים הפתוחים, משחקי הילדות, תקופת ה"צנע", תקופת המיתון. הסיפור האישי. (ההרצאה מבוססת על שני ספרים שכתבתי "היהלומים מערמת החול" ו- "ואדי באר שבע")

המטרה: אתגרים בהם עמדה המדינה בראשיתה, ואופן ההתמודדות של העולים החדשים

מה מניע לכתוב? מה הנושאים האפשריים? כיצד מתחילים? היכן ומתי כותבים? כוחה של העלילה, הדמויות בסיפור תפקידן ואפיונן, הקונפליקט והעימות בסיפור, חשיבות התחלת הסיפור וסוף הסיפור, גוף המספר: ראשון או שלישי? הנושא הרעיוני והתזה בסיפור, היבטים טכניים בהוצאה לאור:  עריכה, הגהה, עיצוב וגרפיקה, עימוד, הדפסה, פרסום ושיווק.
הניסיון האישי וטיפים לכתיבה.

המצב הפוליטי, הכלכלי והמדיני בשנת 1967; שלושת שבועות תקופת ההמתנה; תיאור כוחות האויב במצרים, סוריה וירדן, מצבת כוחות צה"ל; מינוי משה דיין לשר הביטחון; מתקפת הפתע של חיל האוויר ב 6 ביוני; שלבי המלחמה בחזיתות הדרום, המרכז והצפון; תוצאות המלחמה, הניצחון הגדול והאופוריה, לקחים ומסקנות. הסיפור האיש כלוחם צוות טנק בחזית סיני בכיבוש מתחמי אום-כתף ואבו עגילה, באוגדה של אריאל שרון. מלחמת ההתשה בין השנים 1967 ל 1970

המטרה המרכזית: הכרת פרק חשוב בהיסטוריה של מדינת ישראל שהשפעתו ניכרת עד ימינו אלו.

הקונספציה שהשתרשה בעקבות הניצחון במלחמת ששת הימים, ההכנות החשאיות המצריות של אנוואר סאדאת למלחמה, הסיבות למלחמה, ההפתעה, האבדות הכבדים בימי המלחמה הראשונים, שלבי המלחמה בגזרת התעלה וברמת הגולן,  תוצאות המלחמה, מסקנות ולקחים, ועדת אגרנט, תפקוד הרמטכ"ל דוד אלעזר, תפקוד אלוף פיקוד דרום שמואל גונן (גורודיש), תפקוד ראש הממשלה גולדה מאיר, תפקוד שר הביטחון משה דיין, השערת הקונספירציה, הסיפור האישי כלוחם בצוות טנק בחזית התעלה( מתוך ספרי : "איש צוות טנק").

המטרה המרכזית: הכרת הפרק מלחמת יום הכיפורים, השלכותיה והשפעתה עד ימינו אלו

התפתחות שימושי המחשבים בחינוך מסוף שנות השבעים ועד ימינו אלו: דורות של מחשבים, התפתחות האמצעים הטכנולוגיים, פילוסופיות למידה, שינויים בתפקידו של המורה, תפיסות פדגוגיות ויישומן. שימוש בתוכנת ניהול למידה LMS- Learning Management System)): תפקידי המורה משלב התקשוב הערכה בסביבה מתוקשבת תרומתו של המק"ם (המרכז לקידום המחשוב והטכנולוגיה בחינוך) לתהליכי השינוי. הסיפור האישי. 

המטרה המרכזית - סקירת התפתחות שימושי המחשבים בחינוך בתקופה של כ 40 שנים